Élèves en classe apprenant la programmation
Offre établissements30+ écoles partenaires

Pour les écoles

Le coding
dans votre école.

Ateliers clés en main, parcours sur mesure et plateforme LMS pour initier vos élèves à la programmation. De 6 à 16 ans.

Ils nous font confianceAthénée RoyalÉcole Saint-LucInstitut Sainte-MarieÉcole EuropéenneAcadémie de Woluwe

Ce qu'on fait déjà

Petits en taille, grands dans la classe.

Neuf ans d'école, des profs qui codent au quotidien, une plateforme que les élèves ouvrent sans qu'on leur demande.

500+

élèves initiés

30+

écoles en Belgique

10

langages enseignés

98%

satisfaction enseignants

Le constat

Gérer une activité coding en classe, c'est complexe.

Trouver un formateur qualifié, adapter le contenu par âge, gérer la logistique technique, suivre la progression de chaque élève. C'est un projet à part entière. Codaquest prend tout en charge.

Pas le temps de monter un programme coding from scratch.

Pas de formateur spécialisé au sein de l'équipe pédagogique.

Pas de plateforme adaptée aux enfants avec suivi enseignant.

Pourquoi Codaquest

Une approche pensée pour l'école.

Pas un prestataire : un partenaire pédagogique durable.

Aligné sur les référentiels.

Contenus conçus autour des compétences transversales du tronc commun : pensée computationnelle, résolution de problèmes, numérique.

Profs formés, profs du métier.

Nos intervenants codent au quotidien en dehors de Codaquest et maîtrisent la pédagogie active de 6 à 16 ans.

Plateforme LMS incluse.

Chaque élève accède à notre plateforme : défis, suivi par compétence, outils de création (Scratch, Python, Roblox, Godot).

Reporting enseignant.

Tableau de bord dédié : présences, avancement, compétences acquises. Partage avec la direction en un clic.

Formats flexibles.

Atelier ponctuel (2h) ou parcours annuel intégré à votre emploi du temps. On s'adapte à votre agenda.

Présentiel & en ligne.

Nos profs se déplacent dans vos locaux (Bruxelles) ou animent en visioconférence sur notre plateforme dédiée aux classes.

La plateforme

Une plateforme conçue pour les jeunes codeurs.

Chaque élève accède à un espace personnel avec éditeur de code, défis progressifs et système de récompenses.

Éditeur multi-langages.

Scratch, Python, JavaScript, Roblox Studio, Godot. Tout dans le navigateur, sans installation.

Défis & projets guidés.

Parcours progressifs adaptés par âge et niveau. Chaque défi valide une compétence concrète.

Gamification intégrée.

XP, badges, classement, boutique d'avatars. Les élèves progressent comme dans un jeu.

Pourquoi le coding

Le coding, compétence essentielle du 21e siècle.

La pensée computationnelle figure dans les référentiels du tronc commun. Au-delà du code, les élèves développent logique, créativité et résilience face aux problèmes.

Pensée logique.

Décomposer un problème, structurer une solution, tester et itérer.

Créativité appliquée.

Créer des jeux, des animations, des sites. Pas juste consommer du numérique.

Compétences d'avenir.

71% des métiers de demain n'existent pas encore. Le coding prépare à s'adapter.

Formules

Deux formats. Une qualité.

Atelier de découverte ou parcours annuel. Choisissez ce qui colle à votre projet pédagogique.

Découverte

Atelier ponctuel

Une session immersive pour faire découvrir le code à une classe entière.

  • 1 séance de 2h en présentiel ou en ligne
  • Jusqu'à 25 élèves
  • Thème au choix : Scratch, Python, web, IA
  • Kit pédagogique fourni à l'enseignant
  • Accès plateforme 7 jours
Recommandé

Parcours annuel

Un programme structuré sur l'année scolaire pour bâtir des compétences durables.

  • 10 séances de 1h30 par trimestre
  • Groupes de 6 à 12 élèves
  • Progression pédagogique personnalisée
  • Accès LMS complet par élève
  • Tableau de bord enseignant
  • Rapport de compétences en fin de parcours

Comment ça marche

Démarrer en 3 étapes.

01

Prise de contact.

Remplissez le formulaire ou appelez-nous. On répond sous 24h pour convenir d'un échange de 20 minutes.

02

Proposition sur mesure.

On construit une offre adaptée à votre niveau, votre planning et votre budget. Devis sans engagement.

03

Lancement.

Dès la convention signée, on prépare les accès LMS, le matériel pédagogique et les premières séances.

Témoignages

Ce qu'en disent les enseignants.

« Les élèves ont été captivés dès la première séance. Le formateur a parfaitement adapté son discours à des enfants de 10 ans. On a reconduit le parcours le trimestre suivant. »
SV

Sophie V.

Institutrice primaire · École Saint-Luc, Ixelles

« Codaquest a comblé un manque réel dans notre programme. Les enfants développent une vraie logique de résolution de problèmes. Pas juste cliquer sur des blocs. »
TD

Thomas D.

Directeur · Athénée Royal de Schaerbeek

« La plateforme est intuitive et les rapports de progression nous permettent de communiquer facilement avec les parents. Un vrai partenariat. »
NR

Nathalie R.

Coordinatrice pédagogique · Académie de Woluwe

Questions fréquentes

Tout ce qu'il faut savoir.

Une autre question ?
Écrivez-nous.

Quel âge minimum pour participer ?

Dès 6 ans avec des outils visuels comme Scratch ou Kodi. Pour les 11 ans et plus, on introduit Python, JavaScript ou la création de jeux.

Faut-il du matériel informatique ?

Un ordinateur ou une tablette par élève avec un navigateur récent. Pas d'installation. Tout tourne en ligne.

Proposez-vous des formations pour les enseignants ?

Oui. Demi-journées de formation pour que vos profs animent eux-mêmes certaines activités avec nos ressources.

La plateforme est-elle conforme au RGPD ?

Absolument. Données hébergées en Europe, comptes élèves sans email personnel, droit d'accès parental à tout moment.

Peut-on obtenir un financement ou un subside ?

Certaines communes et la Fédération Wallonie-Bruxelles disposent de fonds pour les projets numériques. On vous aide à monter le dossier.

Comment fonctionne le suivi après les séances ?

L'enseignant accède à un tableau de bord temps réel. Rapport PDF récapitulatif à la direction en fin de parcours, avec compétences validées par élève.

Sans engagement · Réponse sous 24h

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